Portal Dünyamız

İlk iki dersimiz İngilizce idi. Üçüncü dersimize rehberlik çalışması yaparak başladık. Dün yaptığımız doğa yürüyüşü ve piknik etkinliği hakkında konuştuk. Yapılan etkinlik hakkında öğrencilerimizin duygu ve düşüncelerini aldım. Çektiğimiz fotoğrafları öğrencilerimiz bellek getirerek alabilirler. Kalan zamanımızda hafta sonu yapılan ev çalışmalarının kontrolünü yaptık. Dördüncü ve öğleden sonraki ilk dersimizde matematik yaptık. Zamanı ölçme konusuna başladık. Bugün saat okuma, dakika ve saniye arasındaki ilişkiyi kavrama konusuna çalıştık. Ders defterimize saat-dakika-saniye çevirmeleri ile ilgili alıştırmalar çözdük. Çarşamba günü yıl, ay, hafta ve gün kavramlarına değineceğiz. Son dersimizde görsel etkinlikler yaptık. Geçtiğimiz derslerde çalışmasını tamamlayan öğrencilerimiz çalışmalarını teslim etmeye başladılar. Bugün sulu boya ile çalışacağımız yeni etkinliğe başladık. Sulu boya ile basit bir manzara resmi çalışması yapıyoruz. Yapacağımız çalışmanın taslağını çizmeye başladık. Da

Herkese merhaba. Yepyeni bir yazı dizisine başlıyorum ve oldukça heyecanlıyım. Yüksek Lisans Tezi'mde, üzerinde uzun uzun düşünüp taramalar yapınca ben de dedim ki "Herkes doğru bilgiyi bilmeli!"  ve başladım yazı dizime. Bu dizisi boyunca doğru kaynaştırma nedir, ne yapılırsa doğru kaynaştırma olur, kaynaştırmanın unsurları nelerdir, bu unsurlara düşen görevler nelerdir, kaynaştırmanın yararları ve sınırlı olduğu durumlar nelerdir gibi sorulara cevap bulmaya çalışacağım sizlerle. Hadi başlayalım! ... Kaynaştırma aslında nedir? Kaynaştırma, özel gereksinimi olan her bir bireyin normal gelişim gösteren bireylerle birlikte eğitim aldığı ve etkileşim kurduğu eğitim ortamının genel ismidir. Kaynaştırma; genel eğitim sınıfında ve okulunda, özel gereksinimli bireyin doğru şekilde kabullenilmesi ile kaynaştırma olur. özel gereksinimli bireye, genel eğitim sınıfında gerekli sosyalleşme fırsatları verildiğinde kaynaştırma olur. toplumun her bir kesimi tarafından bu süreç "nor

İlk dersimize ev çalışmalarının kontrolü ile başladık. Kalan zamanımızda ve ikinci dersimizde fen bilimleri yaptık. Geçtiğimiz dersimizde basit elektrik devresi elemanlarını tanıma ve basit elektrik devresi kurma çalışması yapmıştık. Yapılan çalışmaların tekrarını yaptık. Ders kitabından günlük hayatta kullandığımız elektrikli araçları ve nasıl çalıştıklarını, evlerimizdeki elektrik devresi elemanlarını çalıştık. Prizler, fişler, elektrik düğmeleri vs. kavramları çalıştık. Elektrikle çalışan aletleri kullanırken nelere dikkat edilmesi gerektiğini konuştuk. Üçüncü ve dördüncü dersimizde matematik yaptık. Matematik çalışma kitabındaki uzunluk ölçüleri alıştırmalarını yaptık. Ders defterimize konuyla ilgili alıştırmalar yazıp çözdük. Önümüzdeki hafta zamanı ölçme konusuna başlayacağız. Beşinci dersimizde müzik yaptık. Öğrendiğimiz şarkıların tekrarını yaptık. Just Dance şarkıları ile eğlendik. :) Öğleden sonraki dersimizde serbest oyun etkinliği yaptık. Yarın aynı saatte tekvando çalışmas

                      Hastalara Şifa Sözleri Derdi veren Allah,dermanı verecek olan yine Allah tır.En kısa zamanda toparlanıp aramıza katılacağın günü bekliyoruz. Bir tatlı Söz, tebessüm Hastaya Şifâ verir Gıyâbında Duâlar, Dostlara Safâ verir Ya Rabb Ne İstiyorsan Benden Onu Diliyorum Senden Rabbim gönderdiği derdin içinde drmanını görmeyi nasip eylesin.geçmiş olsn Belki bir dua,çokça bir dua ,kalpten edilmiş bir dua birçok şeyi değiştirir bilemezsin. Bana gerçekten zarar dokundu,Sen ise merhametlilerin en merhamelisisin(Enbiya 83) Bir gönül ve iki avuç dua dan başka neyimiz var. ALLAH yol gösterenlerin en hayırlısı, Allah'ım yollarıNızı hayra çıkarSIN... Amin..   Tutan elim, yürüyen ayağım, gören gözüm, düşünen beynim, atan bir kalbim var yüce Rabbim sana binlerce kere şükürler olsun verdiğin nimetler için.ŞİFA DA RABBİMDEN İNŞALLAH Allah ım gönlümde olanı hakkımda hayırlı eyle,Hakkımda hayırlı olanlarıda gönlüme razı eyle.. - Amin  ŞİFA DUASIOkunuşu; Bismillahirrahmanirrahim Bi

İlk dersimize ev çalışmalarının kontrolü ile başladık. Kalan zamanımızda ve ikinci dersimizde sosyal bilgiler dersi yaptık. Geçtiğimiz hafta çalıştığımız sorumluluklar konusunu kısaca tekrar ettik. Eğitsel ve sosyal etkinlikler konusuna çalıştık. Ders kitabındaki hazırlık sorusu ile konuya giriş yaptık. 1. sınıftan itibaren sınıfımızda ve okulumuzda yaptığımız sosyal ve eğitsel etkinliklerin neler olduğunu tahtaya sıraladık. Bu etkinliklere katılmanın önemi ve bizlerin gelişimindeki etkisini konuştuk. Kitaptaki örnek öğrenci kulüplerini ve bu kulüplerin çalışma amaçlarını okuyup kavramaya çalıştık. Okulumuzdaki öğrenci kulüplerinin ne tür işler yaptığını ve bu kulüplerin öğrencilerin gelişimindeki etkisinin neler olduğunu konuştuk. Ders defterimize konuyla ilgili not tuttuk. Kitabımızdaki çalışma etkinliğini yaptık. Üçüncü ve dördüncü dersimizde matematik ders kitabındaki uzunluk ölçüleri ile ilgili alıştırmaları tamamladık. Ders defterimize ölçü birimlerini birbirine çevirme alıştırma

İlk dersimize rehberlik çalışması yaparak başladık. Kalan zamanımızda, ikinci ve üçüncü dersimizde fen bilimleri yaptık. Geçtiğimiz hafta fen dersinde yeni üniteye giriş yapmıştık. Öğrencilerimizden basit elektrik devresi elemanları ve işlevleri hakkında hazırlık çalışması vermiştim. Ders kitabından görsel okuma yaparak konuya giriş yaptık. Ders kitabındaki yönergelere uygun olarak günlük hayatta kullandığımız elektrikli aletleri ve çalışma şekillerini, işlevlerini konuştuk. Elektrik devresinin ne olduğu ve elektrik devresinde ne tür elemanlar olduğunu kavramaya çalıştık. Öğrencilerimizle birlikte basit elektrik devresi elemanlarını inceledik. Bu elemanların ne işe yaradığını ve nasıl kullanılması gerektiğini çalıştık. Hazırladığımız malzemeler ile basit elektrik devresi kurma çalışması yaptık. Ders defterimize konuyla ilgili not tutma çalışması yaptık. Dördüncü ve öğleden sonraki ilk dersimizde matematik yaptık. Uzunluk ölçülerini birbirine çevirme ile ilgili alıştırmalar çözmeye deva

          Orhan Veli Sözleri Şiirleri Beni güzeI hatırIa. Sana unutuImaz geceIer bıraktım, sana en yorgun sabahIar, güIüşümü, gözIerimi, sonra sesimi bıraktım. Orhan VeIi Ne ettik, ne gördük şu fani dünyada Kötülükten gayrı? Orhan Veli Bedava yaşıyoruz, bedava; Hava bedava, bulut bedava; Dere tepe bedava; Yağmur çamur bedava; Otomobillerin dışı, Sinemaların kapısı, Camekanlar bedava; Peynir ekmek değil ama Acı su bedava; Kelle fiyatına hürriyet, Esirlik bedava; Bedava yaşıyoruz, bedava. Orhan Veli Kanık Düşünme artık parasızlığı; Düşünme yapacağın yapıyı El tutar ömür yeter; Yarına Allah kerim; Dayan hovarda gönlüm! Orhan Veli Kanık Bir kadının suya değiyor ayakları; İstanbul'u dinliyorum, gözlerim kapalı. Orhan Velı Kanık Sarhoş olunduğu akşamlar Islıkla çalınan şarkı Neşelidir. Halbuki aynı şarkı Bir trenin penceresinde Neşeli değil. OrhanVeli Sanırım ki günler hep güzel gidecek; Her sabah böyle bahar; Ne iş güç gelir aklıma, ne yoksulluğum. Derim ki: "Sıkıntılar duradursun!

İlk iki dersimiz din kültürü idi. Üçüncü dersimize rehberlik çalışması yaparak başladık. Hafta sonu ilimizde düzenlenen halk oyunları yarışmasında düzenlemeli dal zeybek 1. si olduk. Dün ilçemizde yapılan kutlama programında 32 öğrencimiz ile zeybek gösteri sunduk. Törenin en çok merak edilen ve beğenilen gösterisi oldu. Çevreden çok güzel ve olumlu yorumlar aldık. Öğrencilerimizle 23 Nisan'ın önemi hakkında konuştuk. Demokrasi ve cumhuriyet kavramları hakkında konuştuk. Önümüzdeki günlerde yapacağımız etkinlikler hakkında konuştuk. Kalan zamanımızda matematik dersi yaptık. Matematikten ölçme ünitesine giriş yaptık. Ölçme ünitesinde hangi konuları çalışacağımızı kavramaya çalıştık. Ders defterimize ünitenin kavram haritasını çıkardık. Dördüncü dersimizde uzunluk ölçme ile ölçme ünitesi konularına başladık. Geçtiğimiz yıllarda öğrendiğimiz bilgilerimizi hatırlamaya çalıştık. Metre ve santimetre arasındaki ilişkiyi metre kullanarak hatırladık. Daha sonra cetvelleri kullanarak milimet

                   Yeni sözler 2018 Keşke tüm yollar sana çıksa, tüm kapılar sana açılsa diyorum... Yorgun bir akşamda keşke sende dinlenebilsem, sende gülebilsem, sende ağlayabilsem... Bu son diye gelişlerin olmasa, sen hep kalsan. Gidişler beni yorarda, keşke sen hep kalsan Mevlana’ya sormuşlar “sevgili” nasıl olmalı diye. Sevilecek biri olmadığı zamanlarda bile seni sevmeli. Sarılacak biri olmadığı zamanlarda bile sana sarılmalı dayanılmaz olduğun zamanlarda bile sana dayanmalı. Senin baharın da açan çiçek olsam Senin rüzgarında savrulan yaprak olsam Senin yağmurlarında ıslanan kuş olsam Senin gönül köşkünde yer bulabilsem Senin denizinde balık olsam Senin yüregine dogan güneşin olsam Senin daglarında kar olsam Olsam. Sözler. Özlü sözlerle güzel, şarkılar tutkuyla. Konuşmamız gereken yalnızlıklarımız var. Gitmemiz gereken yollar, ıslanmamız gereken yağmurlar var, beraber söyleyeceğimiz şarkılarımız, anlamsız gülmelerimiz, hayallerimiz, umutlarımız var...! Gelmeyecek misin. Yanlış ya

Herkese güzel bir günden merhabalar. 23 Nisan'ı, yani ulusal egemenliğimizi ve çocuklarımızın bayramını kutladığımız günden merhabalar. Kutlu olsun! Üstün Yetenekliler Yazı Dizisi'nin son yazısı ile karşınızdayım. Keyifli bir yazı dizisi olduğunu düşünüyorum. Umarım bu konuya ilgi duyan uzman ve uzman adaylarına bir katkım olmuştur. Son konumuz üstün yetenekli çocuklarımızın yaşadıkları sosyal ve duygusal sorunlar. Geçtiğimiz günlerde ailelerin yaşadıkları sorunlara bakmış ve fikir edinmiştik. Son olarak üstün yetenekli çocuklarımızın, bireylerimizin yaşadığı sorunlara bakarak bu yazı dizisini sonlandıralım. Üstün yetenekli bireyler diğer her çocuğun yaşadığı sorunlara ek olarak farklı sorunlarla da boğuşmak durumunda kalabilirler. Sosyal çevresindeki bireylerin onu anlamaması, fikirlerinin değer görmemesi ya da anlaşılmaması, sorguladığı durumlara insanların fikir açıcı düşünceler sunamaması gibi sorunları olabilir. Bunun temel sebepleri şunlardır: Uyumsuz gelişim + aşırı duya

4. sınıfın başından itibaren okul çıkışlarında halk oyunları (zeybek) çalışmaları yaptık. Uzun ve yorucu bir programın sonucunda değerli zümrem Havva öğretmenimle 32 öğrencimizin katıldığı güzel bir gösteri grubu hazırladık. 23 Nisan etkinlikleri kapsamında ilimizde yapılan halk oyunları yarışması için bu öğrencilerimizden 16 kişilik bir grup ve yarışma kareografisi çalıştık.İsterdik ki bütün öğrencilerimizi bu etkinliğe alalım fakat yarışma kuralları (öğrenci sayısı, yarışma alanı vs.) buna imkan vermedi. Bu öğrencilerimiz diğer öğrencilerimizi de temsilen yarışmaya katıldılar. Yarışmada düzenlemeli dal zeybek kategorisinde okulumuz öğrencileri il birincisi olarak geri döndüler. Öğrencilerimiz çok emek verdiler, çok çalıştık ve bu birinciliği hak ettik.

İlk dersimize ev çalışmalarının kontrolünü yaparak başladık. Kalan zamanımızda fen bilimlerinden mikroskobik canlılar ile ilgili değerlendirme çalışması yaptık. İkinci ve üçüncü dersimizde sosyal bilgiler yaptık. Sorumluluklarım konusuna çalıştık. Ders kitabındaki yönergelere uygun olarak soru cevaplar yaparak konuyu çalıştık. İnsan hakları dersinde ve zaman zaman yaptığımız rehberlik çalışmlarından bu konuyu detaylı olarak işledik ve işlemeye devam ediyoruz. Ders defterine konuyla ilgili kısaca not yazdık. Dördüncü dersimizde bölme işlemi ile ilgili alıştırma ve problemler çözdük. Beşinci dersimizde Türkçeden paragrafta yardımcı düşünce ile ilgili sorular çözdük. Öğleden sonra görevli olduğum için ders yapmadık. Cumartesi günü yapılacak halk oyunları yarışmasının provası için öğrencilerimizle ile gittik. Prova çalışmasına katıldık.

İlk dersimize rehberlik çalışması yaparak başladık. Ev çalışmalarının kontrolünü yaptık. Kalan zamanımızda fen bilimleri dersinden ışık ve ses konusu ile ilgili ünite sonu değerlendirme çalışmalarını yaptık. İki, üç ve dördüncü dersimizde 23 Nisan provası için ilçemizdeki kapalı spor salonuna gittik. Geçtiğimiz hafta başından itibaren kapalı spor salonunda tekrar çalışmaları yapıyorduk. Provada herhangi bir aksaklık yaşamadık. Öğleden sonraki ilk dersimizde trafik güvenliği dersi yaptık. Trafik güvenliği ünitesi ile ilgili değerlendirme çalışmalarını yaptık. Son dersimizde oyun ve fiziki etkinlikler dersi yaptık. Serbest oyun etkinliği yaparak günü tamamladık. Okul çıkışı halk oyunu çalışması yapmadık. Yarın öğleden sonra ilimizde yapılacak halk oyunları yarışmasının provasına katılacağız.

İlk dersimize ev çalışmlarının kontrolü ile başladık. Kalan zamanımızda ve ikinci dersimizde fen bilimleir yaptık. İnsan ve çevre arasındaki etkileşim ile çevre temizliğinin önemi konusuna çalıştık. Ders kitabındaki hava, su ve toprak kirliliği ile ilgili görselleri inceledik. Hava, su ve toprak kirliliğinin nasıl olduğunu ve önlemek için neler yapılması gerektiğini konuştuk. İnsanın yaşadığı çevrede etkileşim halinde bulunduğu canlı ve cansız varlıkları sıraladık. Bu varlıklarla nasıl ve hangi durumlarda etkileşim içinde olduğunu konuştuk. Ders defterimize konuyla ilgili not tuttuk. Çevre temizliği ve geri dönüşüm hakkında geçtiğimiz hafta okulumuzda seminer çalışması yapılmıştı. Sürekli üzerinde durduğumuz konulardan birisi olduğu için bu dersimizde genel tekrar yaparak konuyu çalıştık. Üçüncü ve dördüncü dersimizde matematik ders ve çalışma kitabındaki çarpma ve bölme işlemi alıştırmaları etkinliklerine ve problemlerine çalıştık. Öğleden sonraki ilk dersimizde Türkçeden paragraf sor

İlk iki dersimiz din kültürü idi. Üçüncü dersimize ev çalışmalarının kontrolü ile başladık. Kalan zamanımızda ve dördüncü dersimizin bir kısmında matematik ders kitabındaki çarpma işlemi etkinliklerini tamamladık. Dördüncü dersimizin kalan zamanında ve öğleden sonraki ilk dersimizde insan haklarından kurallar konusuna çalışmaya devam ettik. Kurallar ve toplum ile kurallara uymanın gerekliliği ve önemi konularını çalıştık. Ders kitabındaki yönergelere uygun olarak soru cevaplar yaptık. Görsel okumalar yaparak konuyu günlük hayattan örneklerle kavramaya çalıştık. Ders defterimize konuyla ilgili not tuttuk. Üniteyi kavram haritasında tekrar ettik. Son dersimizde oyun ve fiziki etkinlikler yaptık. Temel ısınma hareketlerinden sonra serbest oyun etkinliği yaptık. Okul çıkışı kapalı spor salonunda 23 Nisan gösteri grubunun provasına çalıştık.

Hayırlı Evlat İçin Okunacak Dualar Sitemizde siz değerli okurlarımız için Hayırlı Evlat İçin Okunacak Duaları sizlerle paylaşacağız. Faydalı olmak ümidiyle. Saygılar. Hz. Adem(a.s.)'ın duası: Ya Rab! Eğer bize kusursuz ve düzgün bir çocuk ihsan eylersen, sana şükredenlerden olacağız. Hz. Zekeriya(a.s.) tarafından neslin hayırlı olması için dua: Ya Rab! Beni evlatsız bırakma. Gerçi sen evlat vermesen de varislerin en hayırlısısın. Hz. İbrahim(a.s.)'ın hayırlı bir zürriyet için ettiği dua: Ey Rabbim! Beni ve zürriyetimi sana karşı namazı devamlı kılanlardan eyle. Ey Rabbim! Duamı kabul eyle. Ey Rabbimiz! Bizi (ikimizi) sana teslim olmuş olanlardan kıl. Soyumuzdan senin için sana boyun eğen bir ümmet oluştur. Bize ibadet etmenin usullerini göster ve tövbelerimizi kabul eyle. Çünkü sen tövbeleri kabul ederek çokça merhamette bulunansın. Ey Rabbimiz! Bizlere eşlerimiz ev nesillerimizden gözümüzün nuru olacak iyi insanlar lütfet. Bizleri fenalıklardan uzak duranlara karşı rehber yap

İlk iki dersimiz İngilizce idi. Üçüncü dersimize rehberlik çalışması yaparak başladık. Hafta sonu yapılan çalışmalar hakkında konuştuk. Hafta içi yapılacak çalışmalar hakkında öğrencilerimizi bilgilendirdim. 23 Nisan için bu hafta okul çıkışlarında hem gösteri grubunun hem de yarışma grubunun çalışmaları olacaktır. Perşembe günü ilçe okullarının genel provası yapılacaktır. Bu yüzden bu hafta hergün okul çıkışlarında kapalı spor salonuna gidip çalışma yapacağız. Üçüncü dersimizin kalan zamanında ve dördüncü dersimizde matematikten çıkarma işlemi alıştırmaları yaptık. 1. kitaptaki kalan etkinlikleri tamamladık. Öğleden sonraki ilk dersimizde Türkçe yaptık. Paragraf soruları çözmeye devam ettik. Son dersimizde geçen hafta başladığımız Baykuş çalışmasına devam ettik. Çalışma görsel etkinlikler sayfasındadır.

İlk dersimize ev çalışmalarının kontrolü ile başladık. Kalan zamanımızda ve ikinci dersimizde fen bilimleri yaptık. Geçtiğimiz ders öğrendiğimiz mikroskop ve mikroskobun gelişimi konusunu tekrar ettik. Mikroskobik canlılarla ilgili yaptığımız çalışmları ders defterindeki notlarımızdan tekrar ettik. Geçtiğimiz ders hazırladığımız kirli suda, bahçedeki çeşmenin etrafında birikmiş suda ve saksı suyunda mikroskobik canlıları görememiştik. Yaprak incelemiştik. Bugün yoldaki biirikmiş ve yosunlaşmış suyu inceledik. Birkaç tane mikroskobik canlı görebildik. Öğrencilerimiz bu canlıları tek tek incelediler. İlerleyen günlerde farklı şekillerde hazırlanmış kirli suları incelemeye çalışacağız. Bugün de istediğimiz gibi bir sonuç alamadık. Mikroskobik canlıların yararları ve zararlarını kavramaya çalıştık. Morpakampüsten çalışma etkinliklerini yaptık. Üçüncü ve dördüncü dersimizin bir kısmında matematik yaptık. Ondalık kesirleri karşılaştırma konusuna çalıştık. Doğal sayılarda basamaklarına göre k

İlk dersimize ev çalışmalarının kontrolü ile başladık. Kısa bir rehberlik çalışmasından sonra kalan zamanımızda ikinci dersimizde ve üçüncü dersimizin bir kısmında sosyal bilgiler yaptık. Bugün sosyal bilgilerden etkin vatandaşlık ünitesine başladık. Ünitede çalışacağımız konuları inceledik. Her konuyu insan hakları dersinde işlediğimiz konularla karşılaştırdık. Bu ünitenin içeriği insan hakları dersinde çalıştığımız konuların aynısıdır. Sosyal bilgiler dersinde bu konuları detaylı olarak işleyeceğiz. Soru cevaplar ile çocuk hakları konusuna giriş yaptık. Günlük hayattan örnekler ile haklarımızı sıraladık. Çocuk haklarının neler olabileceğini bu hakları nasıl kullanacağımızı konuştuk. Çocuk haklarına dair sözleşmenin içeriği hakkında morpakampüsteki konuyu dinledik. Öğrencilerimize ders kitabındaki örneklere uygun olarak sözleşmedeki maddelerden örnekler verdim. Bu maddeleri okuyarak ders kitabındaki örnekler ile karşılaştırdık. Ders defterimize konuyla ilgili not tuttuk. Üçüncü dersim

Cep Telefonu Kamerasını Kullanarak   Lazer Kullanarak     WebCam Kullanarak

İlk dersimize ev çalışmalarının kontrolünü yaparak başladık. Kalan zamanımızda, ikinci ve üçüncü dersimizde fen bilimleri yaptık. Yeni üniteye geçtiğimiz cuma günü kısaca giriş yapmıştık. Mikroskobik canlılar ile ilgili görsel okumalar yaparak konuya giriş yaptık bugün. Morpakampüsün mikroskop ile ilgili animasyonunu izleyerek büyüteç ve mercekler üzerinde konuştuk. Daha sonra mikroskobun gelişimi ile ilgili animasyonu izledik. Farklı türdeki mikroskopları sınıfımızda inceledik. Önceden hazırladığım kirli suyu kullanarak mikroskobik canlıları görmeye çalıştık. Kirli suyun nasıl yapılacağı kitabımızda verilmiştir. Fakat suyun içindeki gözle görülemeyen varlıkları görmemize rağmen bir hareketlilik göremedik. Okulumuzun bahçesindeki çeşmenin etrafında birikmiş suyu denedik yine hareketlilik göremedik. Çiçek saksısındaki suyu da denedik fakat yine hareketlilik göremedik. Küçük bir yaprağın yapısını inceledik. Öğrencilerimiz mikroskopta gördüklerini çizmeye çalıştılar. Cuma günü küflenmiş e

          Ramazan Bayramı Mesajları 2018 Zamana ve mekana sığmayan bir bereketle bereketlenmek ve bağışlanmış olmanın o şerefli makamına erişmiş olmak temennisiyle Bayramınız mübarek olsun.  Ey iman edenler! Allah'ın alâmetlerine, haram aya, kurbanlık hediyelere, gerdanlıklarına ve Rablerinden lutuf ve rıza bekleyerek Kabe'ye yönelenlere sakın saygısızlık etmeyin. İhramdan çıktığınız zaman avlanabilirsiniz. (Bayramınız Mübarek Olsun) Her şeyin rahatça yenip içilebildiği mübarek 11 aylar başlamıştır. Hayırlı bayramlar… Ey Allah’ın kulları dünyaya düşkün olmayın. Haram ve şüpheli şeylerden çok sakının. Allah’ı her zaman ve her yerde çok zikredin.Bayramınız Mübarek olsun Heyecan ve özlemle beklenen kutsal Ramazan Bayramı geldi, hoş geldin. Mübarek bayram ulusumuza sağlık, huzur, mutluluk, bolluk ve bereket getirsin Biz, (İbrahim'e) büyük bir kurbanlık vererek onu (İsmail'i) kurtardık SÂFFÂT SÛRESİ  (Bayramınız Mübarek Olsun)

İlk iki dersimiz din kültürü idi. Üçüncü dersimize rehberlik çalışması yaparak başladık. Haftanın önemi hakkında konuştuk. Bugün ilçe emniyet amirliğine gezi yaparak polislerimizin polis haftasını kutladık. Gezimizi dördüncü dersimizin son yarım saatinde ve öğle arasında gerçekleştirdik. Üçüncü dersimizde ve dördüncü dersimizin bir kısmında matematik yaptık. Ondalık kesirlerin kısımları ve basamak adlarını çalıştık. Öncelikle doğal sayılarda basamak kavramına değindik. Doğal sayılardan yola çıkarak ondalık kesirlerinde basamakları ve isimleri olduğunu kavramaya çalıştık. Alıştırmalar üzerinden ondalık kesirleri basamak tablolarında gösterdik. Ev çalışması bu konuyla ilgilidir. Öğrencilerimiz ders defterindeki konuyu tekrar edip çalışmasını yapmalıdır. Öğleden sonraki ilk dersimizde insan hakları yaptık. Geçtiğimiz ders kurallar konusuna başlamıştık. Yazılı ve yazısız kuralları öğrenmiştik. Konuyu kısaca tekrar ettik. Kurallar ve özgülükler arasındaki ilişkiyi ders kitabındaki yönergele

İlk iki dersimiz İngilizce idi. Üçüncü dersimize rehberlik çalışması yaparak başladık. Kurallar, davranışlar, sorumluluk konuları üzerinde konuştuk. Yapılan çalışmalar ile ilgili genel bir sözlü değerlendirme çalışması yaptık. Öğrencilerimiz derslerinde eksik oldukları yerleri gördüler. Dördüncü ve öğleden sonraki ilk dersimizde matematik yaptık. Ondalık sayılar ile ilgili konuya başladık. Marketlerin fiyat listelerinden yola çıkarak sayıların niçin virgüllü yazıldıüını kavramaya çalıştık. Para, uzunluk gibi ifadelerde virgülün ne işe yaradığını (TL ve Kr ayırma, m ve cm ayırma vb.) kavramaya çalıştık. Daha sonra ondalık kesirleri gündelik hayatta hangi durumlarda kullandığımızı bu sayıları nasıl okumamız gerektiğini ve ne anlam içerdiğini kavradık. Paydası 10, 100 ve 1000 olan bazı kesirleri modellerle defterimizde göstermeye çalıştık. Defterimize görsel etkinlik yapıştırarak bu etkinlik üzerinden kesirleri nasıl ondalık sayılara çevireceğimizi ve bu ondalık sayıları nasıl okuyacağımı

Güzel bir haftadan herkese merhabalar. Nisan ne kadar da güzel geldi dünyamıza değil mi? Hepimize neşe ve hareket getirdi. İyi ki geldi! Bu haftaki konum birkaç yazımı birden atlayarak öne geçen bir konu. Geçtiğimiz pazartesi günü Otizm Farkındalık Günü olması sebebiyle Ankara Üniversitesi Engelliler Araştırma ve Uygulama Merkezi'nin organize ettiği ve Prof. Dr. Elif Tekin İFTAR hocamızın sunumunu yaptığı bir seminer oldu. Özel eğitim alanında çalışan öğretmenlere bir ışık tuttu Elif Hoca. Hem de gözlerimizi alan bir ışık. O kadar önemli notlar aldım ki bu seminerde, hâlâ etkisinde olabilirim! Hem kendimi hem de okulumuzu sorguladığım değerli bir seminer oldu bence. O seminerden neler öğrendimse sizlerle paylaşmak istedim hemen. Bilimsel Dayanaklı Uygulamalar Bilimsel dayanaklı uygulamalar denilince aklınıza yapılan bilimsel çalışmalar gelmesin. Her bilimsel çalışma bilimsel dayanaklı değil. Bu uygulamaların üç aşaması var ve bilimsel çalışmalar bu aşamalara uygun olduğunda bilimse

            Aile ile ilgili güzel sözler Bütün mutlu aileler birbirlerine benzerler, her mutsuz ailenin ise kendine özgü bir mutsuzluğu vardır. Aile, kralların bile giremediği bir kaledir. Kardeş sıkılan ruhlara en büyük ilaçtır. Bu nedenle kardeşlik bağlarını koruyun. Yeri gelir onun bir sesi, arkadan da büyük bir dağ gibi olur. Bu dünyadaki tek servet ailendir. Paradan ve kudretten daha önemlidir Kardeş olmak, dünyanın bir ucundan diğer ucunu kucaklayabilmek, hasretle, merhametle ve en samimi duygular ile sarabilmek demektir. Öyleyse en değerlim canım kardeşim, seni hasret ve samimiyetle kucaklıyorum.                                   Yuvasını seven bir kadın için tahammül edilmeyecek güçlük, katlanılmayacak fedakarlık yoktur.” (Hz. Ali)  Her aile bir tarihtir. Hatta okumasını bilene göre bir destandır. Aile hayatının güzelliği gibi hiçbir şey yoktur Bir memleketin yükselmesi, ev ve aile muhabbetine bağlıdır. Aile toplumun özüdür. Onu tahribe yönelen her şey toplumun tahribine yönel

İlk dersimize fen bilimleri ile başladık. Ses kirliliğini önleme konusu ile ilgili öğrencilerimizin hazırladığı sunum çalışmaları etkinliği yarım kalmıştı. Çalışmasını sunmayan öğrencileirmiz bu derste arkadaşlarına çalışmalarını sundular. Ünitede çalıştığımız konuları tekrar ettik. İkinci dersimizde ışık ve ses ünitesi ile ilgili ders kitabındaki neler öğrendikl bölümünü çalıştık. Mikroskobik canlılar ve çevremiz ünitesine giriş yaptık. Fen bilimlerinin 3. kitabı okulumuza gelmediği için bu kitaptaki konuları bilgisayar ortamında ve morpakampüsten çalışacağız. Ünitede işleyeceğimiz konuları kısaca inceledik. Mikroskobik canlıların neler olduğu ile ilgili sou cevaplar yaptık. Görsel okuma yaparak üniteye giriş yaptık. Önümüzdeki hafta mikroskop ile konularımıza başlayacağız. Üçüncü dersimizde sosyal bilgilerden ünite değerlendirme çalışmasını yaptık. Ünite sonundaki kavram haritasını defterimize yapıştırdık. Ünitede öğrendiğimiz konuları tekrar ettik. Dördüncü dersimizde kesirlerde top

İlk dersimize ev çalışmalarının kontrolü ile başladık. Kalan zamanımızda ve ikinci dersimizde sosyal bilgiler yaptık. Ünitenin son konusu olan israf etmeme ve kaynakları bilinçli kullanma konusuna çalıştık. Bilinçli tüketici olma konusunda israf etmeme ve tasarruflu olma kavramlarını detaylı olarak çalışmıştık. Bu dersimizde konuyu ders kitabındaki örneklerden tekrar ederek soru cevaplar yaparak çalıştık. Kaynakları bilinçli kullanmanın önemini kavramaya çalıştık. Ders defterimize konuyla ilgili not tuttuk. Yarın ünite sonu kavram haritası ve değerlendirme sorularına çalışıp üniteyi tamamlayacağız. Üçüncü dersimizde matematik yaptık. Ders ve çalışma kitabındaki kesirlerde toplama ve çıkarma işlemi etkinliklerini tamamladık. Yarın kesirlerde toplama ve çıkarma işlemi problemlerini çalışacağız. Dördüncü dersimizde paragraf soruları çözdük. Ders defterimize yaptığımız etkinliği sitemizin ilgili sayfasına yükledim. Öğleden sonraki ilk dersimzide trafik güvenliği yaptık. Geçtiğimiz derste i

İlk dersimize ev çalışmalarının kontrolü ile başladık. Geçtiğimiz hafta ışık ve ses ünitesini ses kirliliği konusunu çalışarak tamamlamıştık. Cuma günü öğrencilerimize ses kirliliği ile ilgili sunum çalışması vermiştim. Bugün yapılan çalışmaların sunumunu yaptık. Öğrencilerimiz bilgisayar sunumu, poster, anlatım vs. yöntemlerle konuyu açıklamaya çalıştılar. Soru cevaplar yapıldı. Bu çalışmamız üçüncü dersimizin sonuna kadar sürdü. Dördüncü ve öğleden sonraki ilk dersimizde matematik yaptık. Kesirlerde toplama ve çıkarma işlemleri ile ilgili problem çözme çalışması yaptık. Son dersimizde afet eğitimi ile ilgili bilgilendirme çalışması yapıldı. Okul çıkışı gösteri ve yarışma gruplarının çalışmasını yaptık. Çalışmalarımız bütün olarak tamamlandı. Artık tekrarlar yaparak ufak tefek hatalarımızı gidermeye çalışacağız.

İlk iki dersimiz din kültürü idi. Üçüncü dersimize rehberlik çalışması yaparak başladık. Dün ilde oyunlaşmatırma eğitimine katılmıştım. Öğrencilerimize cuma günü yapılması gereken çalışmaları göstermiştim. Öğrencilerimiz dün bu çalışmalarını tamamlamışlar. Gerekli kontrolleri yaptık. Eksiği olan öğrencilerimiz çalışmalarını tamamlayıp teslim edeceklerdir. Aynı şekilde görsel etkinlikler dersi için fener etkinliğine geçen hafta başlamıştık. Dün öğrencileirmiz çalışmalarına devam etmişler. Fener etkinliği çalışması önümüzdeki hafta pazartesi gününe kadar tamamlanacaktır. Çalışmayı sitemizin ilgili sayfasına yükledim. Kalan zamanımızda ve dördüncü dersimizde matematik yaptık. Kesirlerde toplama ve çıkarma işlemi konusuna çalıştık. Örnek problemler üzerinden konuyu kavramaya çalıştık. Problemlerin çözümünü somutlaştırarak ve modelleyerek gösterdik. Daha sonra ders defterimize alıştırmalar yaptık. Öğleden sonraki ilk dersimizde insan hakları yaptık. İnsan haklarından yeni üniteye başladık.

   14 - 15 Nisan'da Bilecik'te yapılacak olan akıl ve zeka oyunları Türkiye şampiyonasının geçtiğimiz hafta ilçe elemesi yapılmıştı. İlçe elemesinde sınıfımız öğrencilerinden Dilara, Ceylin ve Göktuğ il turnuvasına katılmaya hak kazanmıştı.    Öğrencilerimiz bu hafta sonu il turnuvasına katılarak derece yapmışlardır. 2 aylık yoğun bir çalışma programından sonra öğrencilerimiz turnuvayı tamamlamışlardır.    Q-Bitz oyunu il ikincisi Dilara,    Equilibrio oyunu il ikincisi Ceylin,    Mangala oyunu yarı finalist Göktuğ olmuştur. Öğrencilerimiz gösterdikleri mücadele ve hırs ile turnuvada farklılık yaratmış başta federasyon hakemleri olmak üzere herkesin dikkatini çekmiştir.    Bu turnuva sizler için bir başlangıç olsun :)