Portal Dünyamız

Herkese merhabalar. Uzun zamandır bolca soru aldığım ve üzerine de sıkça okumalar yaptığım bir konuya değinmek istiyorum bu hafta: Dikkat. Bu yazıma özellikle kaynaklık eden seminer ise yakın zamanda uygulayıcılık sertifikası için katıldığım ve sunumunu Prof. Dr. Emel Erdoğan hocamızın yaptığı iki günlük seminer. Bu seminerde dikkat ile ilgili birçok önemli konuya değinildi ve üç adet dikkat testinin uygulayıcılığını edindim. Bu testlere başka bir yazımızda değiniriz ancak bu yazımın konusu yalnızca dikkat. Dikkat konusunu enine boyuna incelemekte fayda var. ... Dikkat TDK'da  "B ütün duygu ve düşünce gücünü bir nokta, bir konu üzerinde yoğunlaştırma." olarak tanımlanma ktadır ve tam olarak da aslında budur. Ancak dikkat süreçlerini incelediğimizde karşımıza birden çok dikkat çeşidi çıkıyor: Odaklanmış dikkat : Dikkatimizi bir uyarıcıya odaklayabilme becerimizdir. Ben her görüşmemde ailelerime şu örneği veririm. Şu an sizinle konuşuyorum ve siz dışarıdan geçen arabalara d...

 Merhabalar, çok uzun zaman oldu görüşmeyeli ve ben yine her zaman olduğu gibi ilk önce bu değerli blogu ihmal ettim. Ancak yavaş yavaş yeniden düzenim kuruluyor ve ben sizden gelen önerilerle yazılarıma şekil vermeye başlıyorum. Birçok öneri geldi bu süreçte, fikir veren herkese teşekkür ediyorum. Birçok aileden duyduğum yakınma cümlesi "Benimle ilgilenmiyor!", "Bir oynadığıyla bir daha hiç oynamıyor." gibi cümleler. Dikkat dediğimiz beceri yaşa göre olgunlaşan ve gelişen bir beceri. Bizim gibi özel gereksinimli bireylere sahip ailelerde ise bu durum biraz daha farklı olabilir. Özel gereksinimli bireyler bu becerileri (Örneğin altıncı ayda iki dakika dikkatini sürdürme.) çocuğumuz kendiliğinden öğrenemeyebilir ve bizim desteğimiz gerekebilir. Bu nedenle tabloya var olan ve hedef diye iki ayrı sütun yerleştirdim. Var olan sütun da kimi zaman hedef olabilir. Bu tabloya dayanarak çocuğunuza/öğrencinize çeşitli dayatmalarda bulunmak yerine çeşitli stratejilerle dikkat ...