Portal Dünyamız

Özel gereksinimli bireylerin okula başladıkları dönemde, öğrenmeye hazırlık becerilerinin ediniminin önemi üzerine bir yazı yayınlamıştım. Öğrenmeye hazırlık becerilerinin devamında öğrencimiz/çocuğumuz ile eşleme becerilerinin çalışılmaya başlanması, henüz eğitime başlamış bireyler için en önemli adımdır. Çünkü daha önce bilişsel becerilerini organize etmeyi bilmeyen ya da bu becerileri hiç kullanma ihtiyacı duymayan bireyler için bu radikal bir adımdır ve akademik becerilerin başlangıcıdır. Eşleme becerilerini şu basamaklandırma ile çalışıyoruz: Nesne-nesne eşleme Nesne-resim/resim-nesne eşleme Resim-resim eşleme Renk eşleme Şekil eşleme Her bir kavram için, edinim basamağına başlamadan önce eşleme basamakları (Büyüklük eşleme, uzunluk eşleme gibi.) Bu becerilerin çalışılması öğretim yöntemine göre farklılık göstermekle beraber uygulanan eğitim programına göre de değişmektedir. Örneğin OÇİDEP uyguluyorsanız iki seçenek ile değil tek seçenek ile başlarsınız öğretime ya da eş zamanlı i...

                                Otizmli bireylerin ebeveynleri olmak bir ayrıcalık oluşturuyor farkında olmasak da. Bu ayrıcalık hayattan aldığımız tadı derinden etkiliyor, anlamlı kılıyor. Özellikle ilk hamileliklerinde otizmli bir bebek sahibi olan aileler ileride ikinci bir çocuğa sahip olup olmama konusunda bu ayrıcalıklarını unutuyorlar. Bu ayrıcalık yaşanacak bütün sürece meydan okuma gücü veriyor özel ailelere. Bu ilk ve en önemli cümle.                   İkinci bir çocuk konusunda geniş çaplı bir bakış açısı sunmak istediğim bu yazımda hem deneyimlerimden hem senelerdir okumakta olduğum kitaplardan hem de eski ders notlarımdan yararlandım. Umarım karar verme sürecinizde size yardımcı olan bir derleme oluşturabilirim.                 İkinci bir çocuğun kararını vermeden önce çocuğunu...

Özel gereksinimli bireyler erkenden tanılanıp erkenden eğitime başladıklarında öğrenmeleri gereken ilk beceriler öğrenmeye hazırlık becerileridir. Erkenden tanı konulmasa da eğitime henüz başlamış bir bireyin öğrenmeye hazırlık becerileri edinmesi gerekmektedir. Sırada oturmayan, sırasını almayan ya da beklemeyen bir çocuk ile ders yapılmasının ne kadar zor ve hatta imkansız olduğuna hak verirsiniz, ders yapılsa bile öğrenmenin gerçekleşmesi için öncelikle çocuğun nasıl öğreneceğini öğrenmesi gerekmektedir. Öğrenmeye hazırlık becerilerini temel olarak çocuğun öğrenmesini kolaylaştıran ve dikkatini derse/çalışmaya aktarmasına yardımcı olan beceri ve davranışlar olarak tanımlayabiliriz. Bu konuda aklınıza gelebilecek bütün davranışlar sıralanabilir. Öğrenmeye hazırlık becerileri eğitime başlar başlamaz edinilmelidir. Çünkü öğrenmeyi öğrenmemiş bir çocuk ile ders yapılamaz, yukarıda da belirtmiştim. Bu becerilerin edinimi ne kadar hızlı ve kalıcı yapılırsa o kadar sağlam bir öğrenim yaşam...

Geçtiğimiz perşembe günü bir eğitim uygulama okuluna, kurumumuzda ders verdiğimiz öğrencilerimin görüşmelerini yapmak üzere gittiğimde oldukça saygısızca ve beraber gittiğim meslektaşlarımın kariyerlerine yakışmayan davranışlarla karşılaştım. O gün içerisinde karar verdiğim ve ancak uygulayabildiğim bu blog fikri o an oluştu. Bu blogtaki amacım: Ailelere özel eğitim ve özel eğitim süreciyle ilgili ayrıntılı ve onların anlayabileceği dilde kaynaklar sunmak ve kaynaklar önermek, Meslektaşlarımla materyal ve bakış açısı fikirleri paylaşmak, Mesleğe yeni başlayan arkadaşlarıma yolun başındayken çeşitli fikirler vermek ve naçizane, yol göstermek, Devlete atanmamayı tercih eden öğretmenlerin lise mezunu ya da başarısız öğretmenler değil, lisans/yüksek lisans mezunu ve aydın kişiler olduğunu göstermek, KPSS'den atanmanın aslında bir hayat hedefi olmayacak kadar bizi köreltebilecek (kişiye göre değiştiğini tabi ki kabul ediyorum) bir durum olduğunu henüz mezun olmayan arkadaşlarıma hatırla...

Nihan Atlan 1990 yılında Ankara'da doğdum. Kırıkkale'nin Sulakyurt ilçesinde ilköğretimini tamamladıktan sonra Amasya'da şimdi Amasya Sosyal Bilimler Lisesi olan, Amasya Anadolu Öğretmen Lisesi'ni bitirdim. Ankara Üniversitesi Zihinsel Engelliler Öğretmenliği'ne 2008 yılında, Ankara Üniversitesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bölümü'ne 2009'da başladım. 2010-2011 yılları arasında Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Bölümü'nde öğrenci asistanlık yaptım. 2012 yılında Zihinsel Engelliler Öğretmenliği Bölüm'ünden bölüm ikincisi olarak mezun oldum. Her iki bölümden de aynı tarihte mezun oldum. 2012-2013 Eğitim-Öğretim yılında TSK Sağlık Vakfı Özel Eğitim Uygulama Merkezi (Okulu)'nda ve 2013-2016 yıllarında Özel Atlas Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi'nde Özel Eğitim Öğretmenliği yaptım. 2016 Ekim ayından bu yana kurucusu olduğum Özel Hemdem Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi bünyesinde okul müdürlüğü ve özel eğit...

TO BE ( AM / IS / ARE ) I ---------------------> am Kısaltılışı: I'm he / she / it -----------> is   Kısaltılışı: It's  we  / you / they ------> are  Kısaltılışı: We're To be fiili, İngilizce'nin yardımcı fiili ve ek fiilidir. Özneyi bir sıfat ve ya isim ile nitelerken " am / is / are " ek fiillerinden birini kullanmamız gerekir. Bu şekildeki bir kullanımda " -dır / -dir " anlamındadır. Örnek: I am a student.  / Ben bir öğrenciyim. She is beautiful. / O güzeldir. You are funny.  / Sen komiksin. Yardımcı fiil olarak kullanıldığı zaman ise; I am studying.                          / Ben çalışıyorum. She is doing her homeworks.   / O ödevini yapıyor. We are going to the cinema.    / Biz sinemaya gidiyoruz. Olumlu Cümlede Kullanılışı: I am a student.      / I'm a student. She is a student.    / She's a student. You are a student. / You're a st...

Future Tense / Gelecek ZamanWill Kesin tahminler için Konuşmacının hoşlanmadığı davranışları için (Rahatsız edici davranışlar) Gerçeklikten alınan mantıklı tahminler için Ani kararlar için kullanılır. Be Going To Kişisel plan ve niyetler için Şu andan etkilenen muhtemel olaylar için kullanılır. Örnekler: Olumlu Yapı: Özne   + will   + fiil + nesne Olumsuz Yapı: Özne  + will not / won't + fiil + nesne Soru Cümlesi:  Will/ Won't + özne + fiil + nesne Olumlu Yapı:  Özne  + be going to + fiil + nesne - I + am/was going to + fiil + nesne -He/She/It + am/was going to + fiil + nesne -We/You/They + are/were going to + fiil + nesne Olumsuz Yapı: Özne + be not going to + fiil + nesne - I  +  am/was not going go  + fiil + nesne - He/She/It + isn't/wasn't going to + fiil + nesne - We/You/They + aren't/weren't going to...

Çocuklar için ingilizce sayıları öğretici şarkılar. İngilizce sayılar şarkısı 1 İngilizce sayılar şarkısı 2 İngilizce sayılar şarkısı 3

Tanışma Diyalogları: -Hello, What is your name? -Merhaba, Adın nedir? -My name is Ahmet.    -Benim adım Ahmet  ya da -I am Ahmet. -Ben Ahmet. -Where are you from, Ahmet? -Nerelisin Ahmet? -I am from Mersin. -Mersin'liyim. -Nice to meet you. -Tanıştığımıza memnum oldum.   Selamlaşma Diyalogları: -Good afternoon, my name is Ahmet. -İyi akşamlar, benim ismim Ahmet. -Hello, Ahmet. How are you?                    -Merhaba, Ahmet. Nasılsın? -I am fine thanks, and you?                       -İyiyim teşekkür ederim, ya siz? -I am fine too. Have a nice day!                -Ben de iyiyim. İyi günler. Örnek Tanışma Diyalogları Getting Acquainted – Tanışma Hakan: Berk,I’d like you to meet Mehmet. [Berk, sizi Mehmet ile tanıştırmak istiyorum.] Berk Gold-Mehmet Yilmaz. [Berk Gold-Mehmet Yilmaz] Berk: How do you do? [...

Advanced Seviye İngilizce Dersleri   Wish - if only   Adjectives with -ed -ing   As conjuction   As if - as though   Would - Could   In case - In case of   Subjunctive   Causatives   Phrasal Verbs

INTERMEDIATE ORTA SEVİYE İNGİLİZCE DERSLERİ   Simple Present Tense   Simple Past Tense   Simple Perfect Tense   Since - For   Present Perfect Continuous   Past Perfect Tense   Past Perfect Continuous   Be Going To   Simple Future Tense   Future Continuous Tense   Future Perfect Tense   Future Perfect Continuous Tense   Too / Enough   Would - Could

Bu Bölüm Elementary (Temel) Seviye İngilizce derslerini içermektedir.   1- A/an   2- Verb 'To Be"   3- This, That, These, Those   4- Capital Letters   5- Prepositions in, on, at,   6- Irregular Verbs   7- The Plural Of Nouns  (Tekil Çoğul İsimler)   8- Have got, has got   9- Subject and Object Pronouns   10- Directions   11- Some and Any   12- Must and Mustn't   13- Adjectives - Sıfatlar   14- Gerunds   15- Frequency Adverbs   16- Would like - want   17- Conditionals - Type 1   18- Imperatives   19- Simple Present Tense 1   20- Simple Present Tense 2   21- Simple Present Tense 3   22- Simple Past Tense 1   23- Simple Past Tense 2   24- Present Continuous Tense   25- Present Perfect Tense 1   26- Present Perfect Tense 2   27- Be Going To   28- Will and Shall

BEGINNER / BAŞLANGIÇ SEVİYE İNGİLİZCE DERSLERİ Bu bölümümüz İngilizce'ye yeni başlayanlar içindir. İngilizceyi çok az seviyede konuşabiliyor veya en başından başlıyorsanız beginner (başlangıç) seviyesi ingilizce derslerimiz sizin için doğru tercih olacaktır. Beginner derslerimizde konu anlatımları bilhassa anlaşılır bir dilde, yalın ve kolay anlaşılır şekilde hazırlanmıştır. Derslerin anlaşılması adına en pratik yöntemler tercih edilmiştir.   1- Tanışma Diyalogları (Conversations)   2- Zamirler (I, You, We. They. He, She. It)   3- To Be - Am, is, are   4- The Alphabet   5- There is - There are   6- Some - Any   7- Count and Uncount Nouns   8- Possessive 'S'   9- Possessive Adjectives   10- Imperatives   11- Simple Present Tense 1   12- Simple Present Tense 2   13- Was - Were   14- Simple Past Tense   15- Object Pronouns   16- Be Going To   17- Will - Won't   18- Can - Can't   19- Frequency Adv...

Yabancı dil zorunluluğu bulunan bölümlerde, yeterli seviyede yabancı dile sahip olan öğrencilerin mağdur olmaması açısından her sene (genelde güz ve yaz dönemlerinde olmak üzere yılda 2 kez) üniversitede açılan sınavlara yabancı dil muafiyet sınavları adı verilir. Yabancı diline güvenen güvenmeyen bütün öğrenciler bu sınavlara başvurmaktadırlar. İşin ucunda 1 sene ya da fazladan alınabilecek ders kredileri olunca yabancı dil muafiyet sınavlarına katılım hat safhada oluyor. Muafiyet sınavları ( yabancı dil hazırlık öğrencileri için söylüyorum) dört aşamadan oluşur. Grammer, Listening, Speaking ve de Writing. Bildiğiniz gibi Grammer Türkçe tabiri ile Dilbilgisi..  Test usulü yapılır ve adaylar belirli netleri yaparlarsa bir sonraki aşama olan Listening (Dinleme), Speaking(konuşma) ve Writing (Yazma) sınavlarına girmeye hak kazanırlar. Bu üç sınavın ortalaması ile adaylar geçer veya o seneki hazırlığa tâbi tutulmak durumunda kalır. Listening sınavı belirli bir metinden din...

Abbreviations A ABEDA: Arab Bank for Economic Development in Africa ACC: Arab Cooperation Council ACCT: Agence de Cooperation Culturelle et Technique; see Agency for Cultural and Technical Cooperation ACP: African, Caribbean, and Pacific Countries AfDB: African Development Bank AFESD: Arab Fund for Economic and Social Development AG: Andean Group Air Pollution: Convention on Long-Range Transboundary Air Pollution Air Pollution-Nitrogen Oxides: Protocol to the 1979 Convention on Long-Range Transboundary Air Pollution Concerning the Control of Emissions of Nitrogen Oxides or Their Transboundary Fluxes Air Pollution-Sulphur 85: Protocol to the 1979 Convention on Long-Range Transboundary Air Pollution on the Reduction of Sulphur Emissions or Their Transboundary Fluxes by at Least 30% Air Pollution-Sulphur 94: Protocol to the 1979 Convention on Long-Range Transboundary Air Pollution on Further Reduction of Sulphur Emissions Air Pollution-Volatile Organic Compo...