Ana içeriğe atla

Paragraf Bilgisi - Çevre Problemleri

İlk dersimize ev çalışmalarının kontrolü ile başladık. Kalan zamanımızda ve ikinci dersimizde fen bilimleri yaptık. Ders defterimizden maddeyi tanıyalım ünitesinden çalıştığımız konuşaları kısaca tekrar ettik. Geçtiğimiz hafta hacim konusu ile ilgili problemler çözmüştük. Maddenin ölçülebilir özelliklerini kullanarak maddeyi tanımlayabilme ve ayırt etme konusunu çalıştık. Morpakampüsten konuyu dinledik. Daha sonra soru cevaplar yaparak konuyu pekiştirmeye çalıştık. Ders defterimize kitaptaki ünite sonu konu özetini yapıştırdık. Konu özetini okuduk. Her paragrafta maddeyle ilgili olarak hangi konuya değinildiğini konuştuk. Paragrafların yanında kısaca not aldık. Maddeyi tanıyalım ünitesini tamamladık. Öğrencilerimizin ders defterinden maddeyi tanıyalım ünitesi görselleri;









Üçüncü ve dördüncü dersimizde Türkçe yaptık. Geçtiğimiz ders paragraf bilgisi konusunu genel hatlarıyla çalışmıştık. Konuyla ilgili ders defterimize kısaca not tutmuştuk. Konuyu tekrar ettik. Daha sonra defterimize yapıştırdığımız farklı soru tarzında olan on tane paragraf sorusu çözdük. Bu çalışmamız ilerleyen günlerde zaman zaman devam edecektir. Öğrencilerimizin ders defterlerinden konuyla ilgili görseller;








Öğleden sonraki ilk dersimizde matematik yaptık. Dün çalıştığımız çevre problemleri konusuna devam ettik. Konuyla ilgili olarak farklı soru tarzında problem çözmeye devam edeceğiz.

Son dersimizde oyun ve fiziki etkinlikler yaptık. Temel ısınma hareketlerinden sonra hentbol oynadık.

Okul çıkışı Harmandalı ve Yunt Dağları zeybeklerinin gösteri düzenine çalıştık. Cumaovası zeybeğini tekrar ettik. Seçilen öğrencilerimizle solo çalışmalarımıza devam ediyoruz.
İlk dersimize ev çalışmalarının kontrolü ile başladık. Kalan zamanımızda ve ikinci dersimizde fen bilimleri yaptık. Ders defterimizden maddeyi tanıyalım ünitesinden çalıştığımız konuşaları kısaca tekrar ettik. Geçtiğimiz hafta hacim konusu ile ilgili problemler çözmüştük. Maddenin ölçülebilir özelliklerini kullanarak maddeyi tanımlayabilme ve ayırt etme konusunu çalıştık. Morpakampüsten konuyu dinledik. Daha sonra soru cevaplar yaparak konuyu pekiştirmeye çalıştık. Ders defterimize kitaptaki ünite sonu konu özetini yapıştırdık. Konu özetini okuduk. Her paragrafta maddeyle ilgili olarak hangi konuya değinildiğini konuştuk. Paragrafların yanında kısaca not aldık. Maddeyi tanıyalım ünitesini tamamladık. Öğrencilerimizin ders defterinden maddeyi tanıyalım ünitesi görselleri;









Üçüncü ve dördüncü dersimizde Türkçe yaptık. Geçtiğimiz ders paragraf bilgisi konusunu genel hatlarıyla çalışmıştık. Konuyla ilgili ders defterimize kısaca not tutmuştuk. Konuyu tekrar ettik. Daha sonra defterimize yapıştırdığımız farklı soru tarzında olan on tane paragraf sorusu çözdük. Bu çalışmamız ilerleyen günlerde zaman zaman devam edecektir. Öğrencilerimizin ders defterlerinden konuyla ilgili görseller;








Öğleden sonraki ilk dersimizde matematik yaptık. Dün çalıştığımız çevre problemleri konusuna devam ettik. Konuyla ilgili olarak farklı soru tarzında problem çözmeye devam edeceğiz.

Son dersimizde oyun ve fiziki etkinlikler yaptık. Temel ısınma hareketlerinden sonra hentbol oynadık.

Okul çıkışı Harmandalı ve Yunt Dağları zeybeklerinin gösteri düzenine çalıştık. Cumaovası zeybeğini tekrar ettik. Seçilen öğrencilerimizle solo çalışmalarımıza devam ediyoruz.
İlk dersimize ev çalışmalarının kontrolü ile başladık. Kalan zamanımızda ve ikinci dersimizde fen bilimleri yaptık. Ders defterimizden maddeyi tanıyalım ünitesinden çalıştığımız konuşaları kısaca tekrar ettik. Geçtiğimiz hafta hacim konusu ile ilgili problemler çözmüştük. Maddenin ölçülebilir özelliklerini kullanarak maddeyi tanımlayabilme ve ayırt etme konusunu çalıştık. Morpakampüsten konuyu dinledik. Daha sonra soru cevaplar yaparak konuyu pekiştirmeye çalıştık. Ders defterimize kitaptaki ünite sonu konu özetini yapıştırdık. Konu özetini okuduk. Her paragrafta maddeyle ilgili olarak hangi konuya değinildiğini konuştuk. Paragrafların yanında kısaca not aldık. Maddeyi tanıyalım ünitesini tamamladık. Öğrencilerimizin ders defterinden maddeyi tanıyalım ünitesi görselleri;









Üçüncü ve dördüncü dersimizde Türkçe yaptık. Geçtiğimiz ders paragraf bilgisi konusunu genel hatlarıyla çalışmıştık. Konuyla ilgili ders defterimize kısaca not tutmuştuk. Konuyu tekrar ettik. Daha sonra defterimize yapıştırdığımız farklı soru tarzında olan on tane paragraf sorusu çözdük. Bu çalışmamız ilerleyen günlerde zaman zaman devam edecektir. Öğrencilerimizin ders defterlerinden konuyla ilgili görseller;








Öğleden sonraki ilk dersimizde matematik yaptık. Dün çalıştığımız çevre problemleri konusuna devam ettik. Konuyla ilgili olarak farklı soru tarzında problem çözmeye devam edeceğiz.

Son dersimizde oyun ve fiziki etkinlikler yaptık. Temel ısınma hareketlerinden sonra hentbol oynadık.

Okul çıkışı Harmandalı ve Yunt Dağları zeybeklerinin gösteri düzenine çalıştık. Cumaovası zeybeğini tekrar ettik. Seçilen öğrencilerimizle solo çalışmalarımıza devam ediyoruz.

Yorumlar

Yorum Gönder

Bu blogdaki popüler yayınlar

Metreküp – Kilogram Çevirme – Hesaplama Tablosu

Ağırlık birimleri hesaplama cetvelinden kilogramı metreküpe çevirme ve metreküpü kilograma çevirme örnekleri aşağıda yer almaktadır. METREKÜP KİLOGRAM ÇEVİRME ÖRNEKLERİ Aşağıda kullanılan metreküp – kilo çevirme formülü ayrıntılı değerlendirmeler dikkate alınmadan hesaplanmıştır. Yani halk arasındaki tabir ile düz hesaptır. Dolayısıyla bilimsel çalışmalarda dikkate alınmamalıdır. 1 m3 kaç kilogram eder?    1000 kg eder 2 m3 kaç kilogram eder?    2000 kg eder 3 m3 kaç kilogram eder?    3000 kg eder 4 m3 kaç kilogram eder?    4000 kg eder 5 m3 kaç kilogram eder?    5000 kg eder 6 m3 kaç kilogram eder?    6000 kg eder 7 m3 kaç kilogram eder?    7000 kg eder 8 m3 kaç kilogram eder?    8000 kg eder 9 m3 kaç kilogram eder?    9000 kg eder 10 m3 kaç kilogram eder?    10000 kg eder 11 m3 kaç kilogram eder?    11000 kg eder 12 m3 kaç kilogram eder?    12000 kg eder 13 m3 kaç kilogram eder?    13000 kg eder 14 m3 kaç kilogram eder?    14000 kg eder 15 m3 kaç kilogr
Yorum Gönder
Devamı

1 Metreküp Kum Kaç El Arabası – Kaç Kürek Yapar

Ağırlık formülleri örnekleri rehberinden 1 metreküp kum – kürek çevirme ve 1 el arabası kum – kürek ölçüleri hesaplama ve birim çevirme ile ilgili bilgiler aşağıdaki satırda bulunmaktadır. 1 METREKÜP KUM – EL ARABASI – 1 METREKÜP KUM ÇEVİRME 1 metreküp kum kaç el arabası yapar? 20 el arabası eder. 1 el arabası kum kaç metreküp yapar? 0,5 m3 eder. 1 METREKÜP KUM – KÜREK – 1 METREKÜP KUM   ÇEVİRME 1 metreküp kum kaç kürek yapar? 400 kürek eder. 1 kürek kum kaç metreküp yapar? 0,005 m3 eder. Hesaplamada yararlanılan terimler: kaç metreküp kumdur, kaç el arabasıdır, kaç kürektir Hesaplamada yararlanılan kısaltmalar: Metreküp’ün kısaltması m3, El arabası’nin kısaltması ea, Kürek’ın kısaltması kürek Burada 1 metreküp kum – kürek hesaplama ve 1 metreküp kum – el arabası hesaplama örnekleri verilmiştir. Bu sayfada alan 1 metreküp kum hesaplama tablosu ve birim çevirici değerleri yaklaşık değerlerdir ve dolayısıyla kesin rakamları ifade etmez. Formüller vasıtasıyla hesaplanmış ol
Yorum Gönder
Devamı

1 Yemek Kaşığı Kaç CC – Kaç CL Yapar

Ağırlık formülleri örnekleri rehberinden santilitre– yemek kaşığı ve yemek kaşığı – cc ölçüleri hesaplama ve birim çevirme ile ilgili bilgiler aşağıdaki satırda bulunmaktadır. YEMEK KAŞIĞI – CC – YEMEK KAŞIĞI ÇEVİRME 1 yemek kaşığı kaç cc yapar? ? cc eder. 1 cc kaç yemek kaşığı yapar? ? yemek kaşığı eder. YEMEK KAŞIĞI – SANTİLİTRE – YEMEK KAŞIĞI    ÇEVİRME 1 yemek kaşığı kaç santilitre yapar? 1 cl eder. 1 santilitre kaç yemek kaşığı yapar? 1 yemek kaşığı eder. Hesaplamada yararlanılan terimler: kaç yemek kaşığıdır, kaç ccdır, kaç santilitredir Hesaplamada yararlanılan kısaltmalar: CC’nın kısaltması cc, Yemek kaşığı’nın kısaltması yk, Santilitre’nin kısaltması cl Burada yemek kaşığı – santilitre hesaplama ve yemek kaşığı – cc hesaplama örnekleri verilmiştir. Bu sayfada alan yemek kaşığı hesaplama tablosu ve birim çevirici değerleri yaklaşık değerlerdir ve dolayısıyla kesin rakamları ifade etmez. Formüller vasıtasıyla hesaplanmış olup bilimsel ve akademik çalışmalar için y
Yorum Gönder
Devamı